-
Svenska som andraspråk : för vilka och hur ka...
Häftad bok. Natur & Kultur Läromedel. 1 uppl. 2020. 88 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127458628
- Titel
- Svenska som andraspråk : för vilka och hur kan undervisningen organiseras?
- Författare
- Kaya, Anna
- Förlag
- Natur & Kultur Läromedel
- Utgivningsår
- 2020
- Omfång
- 88 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 130 x 200 mm Ryggbredd 5 mm
- Vikt
- 122 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Det är många lärare och skolledare som har frågor om ämnet svenska som andraspråk, ofta eftersom skolans styrdokument inte är särskilt tydliga. Den här boken är ett stöd i arbetet med att utveckla organisationen av, och undervisningen i, svenska som andraspråk i grundskolan.
I boken svarar författaren på bland annat följande frågor:
Vilka elever ska få undervisning i svenska som andraspråk?
Hur kan undervisningen i svenska som andraspråk organiseras?
Hur bedömer man om en elev ska läsa svenska som andraspråk?
Hur upprättar man rutiner för ämnet svenska som andraspråk?
Boken vänder sig främst till huvudmän, skolledare och rektorer, men kan med förtjänst även läsas av klass- och ämneslärare som har flerspråkiga elever i sina klassrum men undervisar i andra ämnen än svenska som andraspråk.
Boken är verksamhetsnära men inte undervisningsnära, ett gediget tillskott i debatten. Betyg 4.
BTJ-häftet nr 17, 2020.
Natur & Kultur Läromedel 1 9789127458628 -
Svenska som andraspråk : för vilka och hur ka...
Häftad bok. Natur & Kultur Läromedel. 1 uppl. 2020. 88 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127458628
- Titel
- Svenska som andraspråk : för vilka och hur kan undervisningen organiseras?
- Författare
- Kaya, Anna
- Förlag
- Natur & Kultur Läromedel
- Utgivningsår
- 2020
- Omfång
- 88 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 130 x 200 mm Ryggbredd 5 mm
- Vikt
- 122 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Det är många lärare och skolledare som har frågor om ämnet svenska som andraspråk, ofta eftersom skolans styrdokument inte är särskilt tydliga. Den här boken är ett stöd i arbetet med att utveckla organisationen av, och undervisningen i, svenska som andraspråk i grundskolan.
I boken svarar författaren på bland annat följande frågor:
Vilka elever ska få undervisning i svenska som andraspråk?
Hur kan undervisningen i svenska som andraspråk organiseras?
Hur bedömer man om en elev ska läsa svenska som andraspråk?
Hur upprättar man rutiner för ämnet svenska som andraspråk?
Boken vänder sig främst till huvudmän, skolledare och rektorer, men kan med förtjänst även läsas av klass- och ämneslärare som har flerspråkiga elever i sina klassrum men undervisar i andra ämnen än svenska som andraspråk.
Boken är verksamhetsnära men inte undervisningsnära, ett gediget tillskott i debatten. Betyg 4.
BTJ-häftet nr 17, 2020.
Natur & Kultur Läromedel 1 9789127458628 -
Att undervisa nyanlända : metoder, reflektion...
Häftad bok. Natur & Kultur Akademisk. 1 uppl. 2016. 267 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127146648
- Titel
- Att undervisa nyanlända : metoder, reflektioner och erfarenheter
- Författare
- Kaya, Anna
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2016
- Omfång
- 267 sidor
- Bandtyp
- Danskt band
- Mått
- 170 x 239 mm Ryggbredd 16 mm
- Vikt
- 590 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- "Den här boken kan komma att utgöra en referenspunkt för samtalet om nyanländas skolgång under lång tid framåt och är ett måste för alla berörda och intresserade."
Karin Alvehus, BTJ-häftet nr 23, 2016. Läs hela recensionen här.
Som nyexaminerad lärare ställdes Anna Kaya inför utmaningen att undervisa nyanlända elever. I boken Att undervisa nyanlända får vi följa den utvecklingsresa hon då påbörjade och ta del av många års reflektioner, erfarenheter och lärande samt hur hon konkret anpassat undervisningen till de nyanlända elevernas behov.
Att undervisa nyanlända elever är en utmaning. De nyanlända eleverna ska utveckla samma förmågor som alla andra elever i den svenska skolan med den skillnaden att de till stor del ska göra detta på ett, för dem, nytt språk. Det ställer höga krav på eleverna och ännu högre krav på den undervisande läraren. Speciellt med tanke på att man inte alltid har ett gemensamt språk att kommunicera på.
Att undervisa nyanlända tar sin utgångspunkt i flera av de frågeställningar som lärare för nyanlända elever ofta ställs inför:
• Hur kan jag anpassa undervisningen i en elevgrupp där det är stor spridning i språk- och kunskapsutveckling?
• Hur kan jag planera och genomföra undervisningen så den utgår ifrån elevernas bakgrund och tidigare kunskaper?
• Hur kan jag lära någon att läsa och skriva på ett nytt språk?
• Hur kan jag undervisa så eleverna få utveckla sitt svenska språk och sina ämneskunskaper parallellt?
I Att undervisa nyanlända beskriver Anna Kaya hur frågeställningarna tvingade henne att reflektera över om hennes undervisningsmetoder verkligen var effektiva och vad hon kunde göra för att utveckla undervisningen utifrån just de nyanlända elevernas behov. Utifrån de framgångsfaktorer som forskning visat vara gynnsamma för flerspråkiga elevers lärande beskriver Anna Kaya de teorier hon grundar sin undervisning på, vilka lärare och forskare hon har inspirerats av och hur hon gjort rent konkret för att omsätta det hon läst och tagit del av i praktiken.
Att undervisa nyanlända vänder sig till alla grundskollärare som undervisar nyanlända, oavsett ämne och åldersgrupp. Anna Kaya berättar om sitt eget lärande när det gäller undervisning av nyanlända elever. Med en teoretisk förankring ger hon rikligt med konkreta exempel från sina egna klassrum. Boken fungerar lika utmärkt att läsa och resonera kring i arbetslaget, på skolan eller i kommunen som att läsa på egen hand för att utveckla undervisningen.
Josefin Nilsson, lärare samt språk-, läs- och skrivutvecklare i Örebro kommun och medarbetare på Nationellt centrum för svenska som andraspråk
Natur & Kultur Akademisk 1 9789127146648 -
Att undervisa nyanlända : Metoder, reflektio...
Häftad bok. Natur & Kultur Akademisk. 2016. 267 sidor.
Nyskick. Som nyexaminerad lärare ställdes Anna Kaya inför utmaningen att undervisa nyanlända elever. I boken Att undervisa nyanlända får vi följa den utvecklingsresa hon då påbörjade och ta del av många års reflektioner, erfarenheter och lärande samt hur hon konkr läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127146648
- Titel
- Att undervisa nyanlända : metoder, reflektioner och erfarenheter
- Författare
- Kaya, Anna
- Förlag
- Natur & Kultur Akademisk
- Utgivningsår
- 2016
- Omfång
- 267 sidor
- Bandtyp
- Danskt band
- Mått
- 170 x 239 mm Ryggbredd 16 mm
- Vikt
- 590 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- "Den här boken kan komma att utgöra en referenspunkt för samtalet om nyanländas skolgång under lång tid framåt och är ett måste för alla berörda och intresserade."
Karin Alvehus, BTJ-häftet nr 23, 2016. Läs hela recensionen här.
Som nyexaminerad lärare ställdes Anna Kaya inför utmaningen att undervisa nyanlända elever. I boken Att undervisa nyanlända får vi följa den utvecklingsresa hon då påbörjade och ta del av många års reflektioner, erfarenheter och lärande samt hur hon konkret anpassat undervisningen till de nyanlända elevernas behov.
Att undervisa nyanlända elever är en utmaning. De nyanlända eleverna ska utveckla samma förmågor som alla andra elever i den svenska skolan med den skillnaden att de till stor del ska göra detta på ett, för dem, nytt språk. Det ställer höga krav på eleverna och ännu högre krav på den undervisande läraren. Speciellt med tanke på att man inte alltid har ett gemensamt språk att kommunicera på.
Att undervisa nyanlända tar sin utgångspunkt i flera av de frågeställningar som lärare för nyanlända elever ofta ställs inför:
• Hur kan jag anpassa undervisningen i en elevgrupp där det är stor spridning i språk- och kunskapsutveckling?
• Hur kan jag planera och genomföra undervisningen så den utgår ifrån elevernas bakgrund och tidigare kunskaper?
• Hur kan jag lära någon att läsa och skriva på ett nytt språk?
• Hur kan jag undervisa så eleverna få utveckla sitt svenska språk och sina ämneskunskaper parallellt?
I Att undervisa nyanlända beskriver Anna Kaya hur frågeställningarna tvingade henne att reflektera över om hennes undervisningsmetoder verkligen var effektiva och vad hon kunde göra för att utveckla undervisningen utifrån just de nyanlända elevernas behov. Utifrån de framgångsfaktorer som forskning visat vara gynnsamma för flerspråkiga elevers lärande beskriver Anna Kaya de teorier hon grundar sin undervisning på, vilka lärare och forskare hon har inspirerats av och hur hon gjort rent konkret för att omsätta det hon läst och tagit del av i praktiken.
Att undervisa nyanlända vänder sig till alla grundskollärare som undervisar nyanlända, oavsett ämne och åldersgrupp. Anna Kaya berättar om sitt eget lärande när det gäller undervisning av nyanlända elever. Med en teoretisk förankring ger hon rikligt med konkreta exempel från sina egna klassrum. Boken fungerar lika utmärkt att läsa och resonera kring i arbetslaget, på skolan eller i kommunen som att läsa på egen hand för att utveckla undervisningen.
Josefin Nilsson, lärare samt språk-, läs- och skrivutvecklare i Örebro kommun och medarbetare på Nationellt centrum för svenska som andraspråk
Natur & Kultur Akademisk 9789127146648 -
Kunskap, språk och identitet : att undervisa...
Häftad bok. Lärarförbundets förlag. 1 uppl. 2013. 160 sidor.
Hyggligt skick. Illustrerad. Inga understrykningar eller anteckningar. Lite buckligt exemplar.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789198084917
- Titel
- Kunskap, språk och identitet : att undervisa flerspråkiga elever i F-6
- Författare
- Kaya, Anna
- Förlag
- Lärarförbundets förlag
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 160 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 150 x 210 mm Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Kunskap, språk och identitet att undervisa flerspråkiga elever i F 6
Lena Vestlin (red). Mjuka pärmar, 160 sidor, ett fyrtiotal färgbilder.
Hur kan skolan stötta, så att fler elever når målen? Lgr 11 visar att lärare behöver arbeta språk- och kunskapsutvecklande i alla ämnen, men hur gör man det i praktiken?
Att förändra sitt arbetssätt kräver kompetensutveckling och är inte gjort i en handvändning. Men många forskare och skolor kan berätta om förhållningssätt som fungerar och som även gynnar elever med svenska som modersmål.
I den här reportageboken delar lärare, skolledare, forskare och experter med sig av sin kunskap och erfarenhet. För att visa hur grunden kan läggas i de tidiga skolåren är de flesta exempel hämtade från årskurs F 6, men förhållningssätten är lika relevanta för andra årskurser och skolformer.
Anna Kaya, lärare i svenska som andraspråk och medarbetare vid Nationellt centrum för svenska som andraspråk, har medverkat som rådgivare.
Boken vänder sig till alla lärare, speciallärare, specialpedagoger, skolledare och lärarstudenter som möter flerspråkiga elever.
Innehåll:
Förord
Inledning: Språk är nyckeln till skolframgång / Anna Kaya
Annas bilder utvecklar begreppen / Lena Vestlin
De hittar språket med sin egen modell / Tora Villanueva Gran
Genrepedagogiken fångar upp eleverna / Karin Björkman
Mallad matematik / Linus Hellerstedt
Börja tidigt med NO-texter / Karin Björkman
Vidgade perspektiv viktiga för elevens självbild / Lena Vestlin
Dialogmöten och samarbetsläxor engagerade föräldrarna / Lena Vestlin
Landningar ska ge barnen bästa möjliga start / Annika Claesdotter
Pedagogisk kartläggning fångar upp förmågor / Lena Vestlin
Modersmål på distans / Annika Claesdotter
Bedömning för lärande på flera plan / Lena Vestlin
Ett steg i taget / Tora Villanueva Gran
Inkluderande språkutveckling visar vägen / Lena Vestlin
Kommunen som satsat på språkutveckling / Lena Vestlin
Prata först och läsa sedan / Helene Lumholdt
Bloggar ger eleverna makt över språket / Tora Villanueva Gran
Fotografer: Andy Prhat, Joakim Roos, Camilla Lundberg, Christian Andersson, Johannes Frandsen, Henrik Witt, Marc Femenia, Britt Mattsson, Frida Sjögren, Marie Bonnevier, Pelle Hybbinette, Ulla-Carin Ekblom, Sandra Qvist.
Lärarförbundets förlag 1 9789198084917
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Svenska som andraspråk : för vilka och hur kan undervisningen organiseras? Kaya, Anna Häftad. 2020. Natur & Kultur Läromedel 2 ex från 50 SEK
Att undervisa nyanlända : metoder, reflektioner och erfarenheter Kaya, Anna Häftad. Natur & Kultur Akademisk 2 ex från 280 SEK
Kunskap, språk och identitet : att undervisa flerspråkiga elever i F-6 Kaya, Anna Häftad. 2013. Lärarförbundets förlag 1 ex 59 SEK